„Детето ми никога не е проявявало агресия, той се е обучавал в чужбина, в нормална форма на обучение, с нормална социална среда, и мисля, че точно това изолиране, отнемането на рутината на дете със специални потребности, просто ръководството причини депресия и срив в състоянието му", обясни майката пред на обвинения в агресия ученик в Сливен пред Би Ти Ви.
"Всъщност детето просто търсеше контакт с децата, да поиграе с тях", допълни тя.
Обвиненията към сина ѝ са, че е проявявал физическа агресия към съучениците си, като ги е бутал и е тичал с вилица по коридорите.
„Инцидент с учител имаше, но това беше в момент, в който детето беше в силен емоционален и психологически дистрес. След като беше нарушено личното му пространство и му беше отнета лична вещ, всеки педагог и човек, който е работил с дете със специални потребности, би трябвало да знае, че това би довело до кризисната ситуация", твърди неговата майка.
Тя все още не е взела категорично решение как ще процедира оттук нататък.
