Този механизъм съществува вече 8 години. Един от нашите приоритети е да имаме пълен синхрон и в цялата страна и с еднакъв темп да върнем децата в клас. Това каза вицепремиерът Томислав Дончев в началото на заседанието на институциите за координирани действия срещу отпадането на ученици от образователната система. То бе свикано от премиера Росен Желязков.
Върнати са 116 хил. деца в клас, а нетно те са 75 хил. За съжаление, част от върнатите деца отпадат повторно, каза още Дончев. И обясни, че днес ще се обсъдят информационните системи и дали информацията в нея е адекватна. За част от децата липсвали важни документи, като акт за раждане. Адекватно трябвало да се включват всички служби в мобилните екипи. Убеден съм, че имаме много добри примери, но искам да разбера дали има проблем в някои от териториалните поделения. Трябва да вдигнем темпото и да имаме още по-добър резултат.
Механизмът започна да работи преди 8 години. Добрата му работа зависи и от икономическото състояние. Годишно 100 хил. души се пенсионират, а 60 хил. млади хора ги заместват. Образованието не може да произведе повече деца, но може да направи, така че да има по-малко отпаднали и да има по-добри кадри за пазара на труда, каза образователният министър Красимир Вълчев. И обясни, че е важно МВР и АСП да се включват добре в екипите, за да се даде ясен сигнал на хората. След COVID и честите смени правителства механизмът работил слабо и по инерция. Важна била и ролята на областните управители, които можели да оказват въздействие на работата на институциите. И припомни, че е задължителна предучилищната подготовка след 4 г. Всички изследвания показват, че в семействата, в които не се говори български език, има голямо значение дали децата са обхванати на 4, 5 или 6 години. Децата, които са обхванати в детска градина остават по-дълго на училище, каза още той.
Предлагаме законова промяна да има прилежащи райони, в които да отговарят директорите. Механизмът не може да работи всеки ден. Една от добрите новини през последните години
