88% от децата, явили се на матурите след 4. клас, не могат да обяснят значението
на думата „пожарникар“, съобщиха от Министерството на образованието и науката. Немалко ученици не разпознават значението на думи, като "високомерен", "надменен", "стеснителен", "срамежлив", "горделив". Според МОН се забелязва обедняване на речника на децата, като думите, чието значение учениците не знаят, се увеличават.
Спор по темата имаше в студиото на Би Ти Ви. Оказва се, че много от децата са посочили, че пожарникар е този, който гаси пожари. Това обаче не се зачита за верен отговор. „Всъщност тук става въпрос за неумение на децата да изведат значението правилно и коректно. Не всеки, който гаси пожари е пожарникар, те трябва да свържат думата със значението. Липсва умението да дефинират правилно значението на думата“, каза в „Тази сутрин“ Евгения Костадинова, шеф на дирекция „Съдържание на предучилищното и училищното образование“ към МОН.
С тези критерии за оценяване не е съгласна Ирина Абаджиева-Репуц от
Инициативния родителски комитет. Разбира се, че пожарникарят е човек, който се бори със стихията огън, или който гаси пожар. Това е най-простият и верен отговор. И децата, които са отговорили по този начин, за съжаление не са оценени като най-правилен отговор от министерството“, коментира Репуц.
Представителят на МОН репликира, че в този отговор липсва ключовата дума
„професия“. Директорът на 107. ОУ в София Данко Калапиш напомни, че децата учат за професията пожарникар още в 1 клас. Той вижда проблем във факта, че най-малките не четат книги и на са им четени приказки преди това, но не вини за това родителите.
„В моето детство имаше занимания „Приказен свят“. В момента за съжаление
такива занимания все по-рядко наблюдаваме в училищата“, коментира училищният
директор.
