Красимир Вълчев: 13 000 души са на матура по английски език, едва 1400 по математика

20.05.2025 08:22
Красимир Вълчев

13 000 души ще отидат на матура по английски език, а едва 1400 по математика. Тези данни за избираемия зрелостен изпит, който са направили 50 000 абитуриенти, представи пред Би Ти Ви образователният министър Красимир Вълчев.

Явно им е най-лесен, всички учат английски, каза Вълчев за изборът. И посочи, че слабите резултати по физика и химия са проблем. Учебните програми, особено между 5-и до 7-и клас по математика и природни науки, били твърде амбициозни. Добави, че ще опита да се премести част от съдържанието на програмата между 5-и и 7и клас за по-горни класове. Учителите препускали по материала и учениците се демотивирали. Така системата не успявала да захрани инженерните специалности, а дори за икономика се кандидатствало с математика, даде пример Вълчев.

Системата е подготвена организационно за матурите. Учениците трябва да са учили редовно, 12 години подготовка са имали, макар материалът да е от последните 2 години. Утре трябва да си носят черна химикалка, личната карта и бележка.

В България в момента имаме религия, но като свободно избираем предмет. Трябва да имам минимум 5 ученика, учител. Сега 13 000 от 600 000 ученици са избрали религия, посочи Вълчев. И каза, че новите часове ще са предимно по добродетели, тъй като има пропуски във възпитанието на децата. Българският учител възпитава в национално самосъзнание, в патриотизъм, каза министърът. И посочи, че образователните програми били срамежливи в частта за възпитание. Относително бързо можели да бъдат обучени началните учители с допълнителна подготовка. След 5-и клас ще трябват отделни преподаватели и предметът ще бъде въведен при наличие на преподаватели. За началните класове влиза от учебната 2026/2027 година. Трябвали и нови учебници, сегашните по свободно избираемите предмети нямало да се ползват.

Аварийният ни вариант, ако стачката на градския транспорт в София бе продължила, бе да говорим с всички и да осигурим транспорт. Основната тежест щеше да падне на директорите. Може да имаме доста трески, но организацията е добра, посочи Вълчев. Аз самият съм гласувал за това решение за допълнителните 15 млн. лева за транспорта. Нямаше как да отложим матурите, затова се намери решение. Аз не знам за театър, обидно е към протестиращите, каза министърът по повод коментарът на Кирил Петков, че проблемът можел да бъде решен още с гласуването на държавния бюджет. Той посочи, че всяка община трябва да балансира разходите си, а често с данъците на едни се вдигат заплатите на други. За следващата година не е предефинирано решението, това ще го реши кметът, Столична община. По принцип всяко едно увеличение отприщва други, каза Вълчев и даде пример как вдигнали заплатите на учителите и дошло искане от хората в детските градини.

Други от Просветни

Откриха нов STEM център на два етажа в столичното 2. СУ „Емилиян Станев"

Нов STEM център на два етажа с общо 8 зали беше открит днес във 2. СУ „Емилиян Станев" в София, съобщиха от министерството на образованието и науката. Той е оборудван със средства по Националния план

AI ще пише задачи по STEM, ще подава диалог на чужд език и ще учи как да се хване манипулация

Рискът е “когнитивно затваряне” - децата да работят с вече придобито знание, без мотивация сами да научават нови неща 72% от българите искат употребата му да се разпише в закон Учениците трябва да

Сайт помага на четвъртокласниците да тренират уменията си за PIRLS

В специална онлайн платформа четвъртокласниците могат да проверят уменията си за решаване на задачи, включени в международни изследвания от типа PIRLS, съобщава МОН

От догодина: всеки 5-и икономист ще се приема с изпит по математика (Обзор)

УНСС открива институт по криптоикономика Визия за ползването на изкуствения интелект в училище пусна просветното министерство Поне 20% от приема в икономическите и техническите специалности ще бъдат

Учителят става навигатор в учебния процес, който използва изкуствен интелект

Министерството на образованието разработи визия за въвеждането на AI в училище Баланс между използването на изкуствения интелект за подкрепа на учебния процес и съхраняването на способностите

>