Отново онлайн и офлайн с „TRENDY – дигиталНО без тормоз”

26.09.2024 11:22

„TRENDY – дигиталНО без тормоз” се завръща

През следващите месеци заедно ще разкриваме потенциалните рискове в интернет и ще търсим начини как да се справяме с кибертормоза.Дотогава стойте на линия дигиталНО без тормоз

Hа 23 ceптeмври 2025 ви каним иа пресконференция за старта на „TRENDY – дигиталНО без тормоз 2.0" - продължение на успешната кампания „TRENDY – дигиталНО без тормоз", която постави фокуса върху борбата с кибертормоза. Новото издание надгражда постигнатото, за да затвърдим стремежа си да превръщаме осведомеността в реални действия и да изграждаме по-позитивна дигитална култура за младите!

Заповядайте и бъдете част от разговора!


Други от Просветни

Разкриват специалности по киберсигурност и разработка на софтуер в средните училища в Пловдив

За учебната 2026/2027 година са предвидени 21 паралелки в дуална форма в общините Асеновград, Куклен, Пловдив, Първомай и Съединение Нови специалности в сферата на информационните технологии

Учители от Търговище питат защо са завишени нормативите на педагогическите специалисти и броя на учениците в паралелките

Недостигът на млади учители, завишените нормативи, натоварените паралелки и забавеното изпълнение на ангажимента за 125% от средната работна заплата се превърнаха в най-острите теми на кръглата маса

500 нови ресурсни кабинета в детски градини и училища са оборудвани по проекти на МОН

500 ресурсни кабинета са оборудвани с финансиране по проектите „Силен старт" и „Успех за теб" на МОН. Подкрепата за приобщаване на децата със специални образователни потребности

Русе отново стана сцена на едно от най-значимите кариерни събития за младежи

Петото издание на форума за кариерно ориентиране „А сега накъде" събра днес в Русе ученици, родители, образователни институции и утвърдени професионалисти от различни сфери с една обща цел – да

Образователното министерство предлага изкуственият интелект да се включи в учебните предмети

Използването на изкуствения интелект (ИИ) от учениците да бъде заложено във всички учебни предмети, за да натрупат умения, които ще им помогнат да си служат с него разумно и да усвоят компетентности
>