За вдигане на заплатите и 3 януари - неучебен настоява учителски синдикат

18.11.2024 15:33
Юлиян Петров

"Синдикатът "Образование" направи проверка на нарастващото напрежение в сектора "Средно образование" във връзка с липса на политическа отговорност от българските депутати и риск от неприемане на бюджета за 2025 г., което разбираемо се отразява на всички политики в системата и създава реална опасност да няма увеличение на учителските заплати". Това се казва в позиция до медиите от учителския синдикат, с председател д-р Юлиян Петров.

В нея се съобщава, че "от 1 януари 2025 г. се променя минималната работна заплата в страната и тя се приближава критично близо към началната учителска заплата, която е 1445 лв. - чисто трудово възнаграждение за млад учител, или 1853 лв. по документи".

"Липсата на увеличение на учителската заплата ще вдигне още средната възраст в системата и ще изгони и сега започналите млади учители", се посочва в позицията.

В нея се информира, че в националното проучване на Синдиката "Образование" към КТ "Подкрепа", започнало на 7 ноември, са участвали 8146 учители, служители и заинтересовани, като 92,2% са учителите, 3% са директори и останалите са непедагози.

Средната възраст на участниците е 52,3 години, което съответства на средната възраст на работещите в системата педагози.

89,8% от респондентите смятат, че началната заплата на учителите трябва да бъда увеличена с 20 на сто, 8,9% са за 15 на сто увеличение, а 0,5% са доволни от сегашните нива на заплащане в системата.

97,2% от отговорилите учители и директори са убедени, че трябва да има синдикална реакция, ако липсва увеличение на учителските заплати.

77% от респондентите са готови на протести за увеличение на средствата за образование, респективно и на работните заплати, а 4,4% са против всички протести.

"Вариантите на протести са няколко, от които 51% са за национална ефективна стачка, 33,6% са за национална електронна стачка, 24,7% са за национален и регионални митинги, и 21,6% са за незавършване на първия учебен срок. Тук анкетираните са избирали повече от един отговор", се съобщава в позицията.

В нея се добавя, че тази ситуация поставя в повишена активност Синдикатът "Образование" към КТ "Подкрепа" в очакване на събитията от седмицата.

Синдикатът "Образование" предлага на Министерството на образованието и науката (МОН) 3 януари 2025 г. да бъде неучебен ден със заповед на министъра на образованието и науката за цялата образователна система.

"Поне половината от отговорните кметове вече обявиха този ден за неучебен. В синдиката пристигат много заявления от родители, че ще използват този ден за ваканция по семейни причини, хипотеза, разрешена им от МОН, преди месеци. И тук се поражда въпросът, дали, ако непрекъснато увеличаваме учебното време, което прави МОН, ще постигнем по-качествено образование - отговорът оставяме за новата 2025 година", се казва в позицията на учителския синдикат.

Други от Просветни

Разкриват специалности по киберсигурност и разработка на софтуер в средните училища в Пловдив

За учебната 2026/2027 година са предвидени 21 паралелки в дуална форма в общините Асеновград, Куклен, Пловдив, Първомай и Съединение Нови специалности в сферата на информационните технологии

Учители от Търговище питат защо са завишени нормативите на педагогическите специалисти и броя на учениците в паралелките

Недостигът на млади учители, завишените нормативи, натоварените паралелки и забавеното изпълнение на ангажимента за 125% от средната работна заплата се превърнаха в най-острите теми на кръглата маса

500 нови ресурсни кабинета в детски градини и училища са оборудвани по проекти на МОН

500 ресурсни кабинета са оборудвани с финансиране по проектите „Силен старт" и „Успех за теб" на МОН. Подкрепата за приобщаване на децата със специални образователни потребности

Русе отново стана сцена на едно от най-значимите кариерни събития за младежи

Петото издание на форума за кариерно ориентиране „А сега накъде" събра днес в Русе ученици, родители, образователни институции и утвърдени професионалисти от различни сфери с една обща цел – да

Образователното министерство предлага изкуственият интелект да се включи в учебните предмети

Използването на изкуствения интелект (ИИ) от учениците да бъде заложено във всички учебни предмети, за да натрупат умения, които ще им помогнат да си служат с него разумно и да усвоят компетентности

>