Галин Цоков: Повишихме заплатите на асистентите в университетите с 600 лева

28.06.2024 17:15
Галин Цоков Снимка: Пресцентър на МОН

За последната една година заплатата за най-ниската академична длъжност в университетите бе повишена с 600 лева, а с изпълнение на поетите в закона ангажименти до края на годината общото увеличение за нея ще достигне 1000 лева. Това съобщи министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков на форум, организиран от Националния браншов синдикат "Висше образование и наука" при КНСБ. Той благодари на социалните партньори и на представителите на университетите за общите усилия за подобряване на условията в сектора, съобщи пресцентърът на Министерството на образованието и науката (МОН).

"Всичко, постигнато през последната година, се дължи на добрия ни диалог. Със сигурност има нужда от още много усилия, но поставихме основата, над която да надграждаме", каза проф. Цоков и подчерта, че в периода на служебния кабинет бяха преведени общо около 80 милиона лева  за университетите. Благодарение на това се гарантира увеличение на заплатите на всички университетски преподаватели, а също и на служителите в администрациите на висшите училища и на докторантските стипендии. "С изпълнение на разписаните в Закона за висшето образование допълнителни средства реално ще имаме три увеличения на заплатите само за година, което вероятно никога не се е случвало", допълни министърът.

"Без добри университети няма да има добро бъдеще за страната ни", подчерта министър Цоков и поздрави висшите училища за постоянните им усилия да се подобряват и да бъдат още по-конкурентни. По думите му е много важно да се продължи и задълбочаването на връзките между тях. "Ние можем да сме успешни само, ако обединяваме усилия и създаваме мрежа от университети, защото трябва да се конкурираме с най-добрите от Европа и света, за да привличаме повече чуждестранни студенти", каза образователният министър. Според него това означава повече съвместни програми и специалности, както и споделени усилия в популяризирането на висшите училища зад граница. "За тази година виждам, че университетите ни са извървели много по-дълъг път и са станали по-практически ориентирани. Трябва ни още малко вяра в собствените възможности и последователни усилия, за да бъдем сред най-добрите", каза министър Галин Цоков.

По време на форума председателят на Националния браншов синдикат "Висше образование и наука" проф. Лиляна Вълчева представи анализ на резултатите на висшите училища по направления, както и на нивата на възнаграждения в тях. В събитието участие взеха народният представител Красимир Вълчев,  директорът на Института за социални и синдикални изследвания на КНСБ Любослав Костов, ректори, преподаватели и други.

Други от Просветни

Разкриват специалности по киберсигурност и разработка на софтуер в средните училища в Пловдив

За учебната 2026/2027 година са предвидени 21 паралелки в дуална форма в общините Асеновград, Куклен, Пловдив, Първомай и Съединение Нови специалности в сферата на информационните технологии

Учители от Търговище питат защо са завишени нормативите на педагогическите специалисти и броя на учениците в паралелките

Недостигът на млади учители, завишените нормативи, натоварените паралелки и забавеното изпълнение на ангажимента за 125% от средната работна заплата се превърнаха в най-острите теми на кръглата маса

500 нови ресурсни кабинета в детски градини и училища са оборудвани по проекти на МОН

500 ресурсни кабинета са оборудвани с финансиране по проектите „Силен старт" и „Успех за теб" на МОН. Подкрепата за приобщаване на децата със специални образователни потребности

Русе отново стана сцена на едно от най-значимите кариерни събития за младежи

Петото издание на форума за кариерно ориентиране „А сега накъде" събра днес в Русе ученици, родители, образователни институции и утвърдени професионалисти от различни сфери с една обща цел – да

Образователното министерство предлага изкуственият интелект да се включи в учебните предмети

Използването на изкуствения интелект (ИИ) от учениците да бъде заложено във всички учебни предмети, за да натрупат умения, които ще им помогнат да си служат с него разумно и да усвоят компетентности

>