Три бронзови медала спечелиха български ученички от Европейската олимпиада по математика

22.04.2024 10:35

Три бронзови медала спечелиха българските участнички в Европейската олимпиада по математика за момичета (EGMO), която се проведе от 11 до 17 април в гр. Цхалтубо, Грузия, съобщават от МОН.

Отличията взеха Симона Гагарова от 11. клас в Софийската математическа гимназия, Демира Недева, която също е единадесетокласничка, но в МГ „Акад. Кирил Попов" в Пловдив и Мая Минкова от 9. клас на СУ „Любен Каравелов" в Несебър. Много добро беше представянето и на Ралица Марчева от 91 Немска езикова гимназия в София.

Ръководител на отбора е Виолета Личева от Оксфордски университет, а зам.-ръководител Ивайла Радкова – ФМИ на СУ „Св. Климент Охридски".

Тази година в олимпиадата участваха 54 отбора (общо 212 момичета), от които 37 отбора (с общо 148 момичета) от европейски страни.

Други от Просветни

Разкриват специалности по киберсигурност и разработка на софтуер в средните училища в Пловдив

За учебната 2026/2027 година са предвидени 21 паралелки в дуална форма в общините Асеновград, Куклен, Пловдив, Първомай и Съединение Нови специалности в сферата на информационните технологии

Учители от Търговище питат защо са завишени нормативите на педагогическите специалисти и броя на учениците в паралелките

Недостигът на млади учители, завишените нормативи, натоварените паралелки и забавеното изпълнение на ангажимента за 125% от средната работна заплата се превърнаха в най-острите теми на кръглата маса

500 нови ресурсни кабинета в детски градини и училища са оборудвани по проекти на МОН

500 ресурсни кабинета са оборудвани с финансиране по проектите „Силен старт" и „Успех за теб" на МОН. Подкрепата за приобщаване на децата със специални образователни потребности

Русе отново стана сцена на едно от най-значимите кариерни събития за младежи

Петото издание на форума за кариерно ориентиране „А сега накъде" събра днес в Русе ученици, родители, образователни институции и утвърдени професионалисти от различни сфери с една обща цел – да

Образователното министерство предлага изкуственият интелект да се включи в учебните предмети

Използването на изкуствения интелект (ИИ) от учениците да бъде заложено във всички учебни предмети, за да натрупат умения, които ще им помогнат да си служат с него разумно и да усвоят компетентности

>