Красимир Вълчев: Голям процент ученици от тези общности ходят ежедневно с ножове

22.10.2025 10:22
Красимир Вълчев СНИМКА: ГЕОРГИ КЮРПАНОВ

"След случая в столичните мол и училище разбрах, че голям процент ученици от тези общности ходят ежедневно с ножове и учителите всеки ден им ги изземват. Явно е въпрос на култура, в случая "локална", и има нужда от помощ", това каза образователният министър Красимир Вълчев на брифинг пред медиите в Русе.

Той заяви, че няма да се слагат металдетектори в училищата. "Разчитаме на образователната система да възпита децата и да формира отношения и нагласи в тях". 

Според Вълчев последните години има отслабена възпитателна функция на българската образователна система. 

"Затова с промените в учебните програми и насоките опитваме да кажем на учителите, че е важно да възпитават", каза още министърът.

Други от Просветни

Академията по национална сигурност в Пловдив дипломира първия си випуск

На тържествено събрание в Академията по национална и информационна сигурност (АНИС) бяха връчени дипломите на абсолвентите от випуск 2026 година, завършили образователно-квалификационните степени

Сергей Игнатов: Споразумение за преподаване на украински език в България няма

"Споразумение за преподаване на украински език в България няма", това каза в предаването "Денят започва с Георги Любенов" по БНТ служебният министър на образованието Сергей Игнатов

С европроект училища и детски градини в Добричко връщат отпаднали деца

25 деца и ученици са записани в училище през първия период на проекта „Образовани днес, успешни утре", съобщават от Регионалното управление на образованието в Добрич

ВАС отмени метода за оценка и акредитация на университетите в България

Върховният административен съд отмени Методиката за изчисляване на оценка, приложение № 1 към Правилата за оценяване и гласуване при провеждане на процедури за оценяване

Синдикат „Образование“ подкрепя въвеждането на „Добродетели и религия“

Синдикатът „Образование“ към КТ „Подкрепа“ подкрепя въвеждането на учебния предмет „Добродетели и религия“, защото българското училище има нужда не само от знания, но и от ценностна система

>