Експеримент без телефони в столично училище повиши успеха на учениците

24.09.2025 20:35
Кирил Сарандев КАДЪР: NOVA

Докато дискусиите „за" и „против" пълната забрана на телефоните в училище продължават, в 107-мо училище в София вече са тествали мярката на практика – в две паралелки. Резултатът е, че успехът на учениците с изцяло спрян достъп до смартфони е скочил с една единица нагоре.

Преди година класният ръководител на 7. „Б" клас Кирил Сарандев предприема смела крачка, за да върне вниманието на учениците от телефона към дъската.

„В началото на учебния ден те минаваха през класната ми стая, оставяха на определеното място всички телефони и това продължаваше до края на учебния ден. Първоначално имаше доста скептицизъм", казва той пред NOVA.

„Експериментът" обаче проработил в полза на учениците.

„Те бяха по-добри, по-зрели, по-концентрирани. Повече време за учебния материал им даде възможност да усетят, че освен 3 има и 4, 5, та чак и 6", добави Сарандев.

Но единодушие по темата липсва. „По-добре да не се носят, защото развалят човешкия мозък, а на учениците той още се развива", каза петокласничката Йоана.

„По принцип да имаме, защото трябва да се обаждаме на родителите", посочи третокласникът Мартин.

„Те са под добро наблюдение от учителите. Ако е нужно, винаги може да се свържем с училището", заяви Силвия Иванова, която е родител на петокласник.

Експерти също предупреждават за рискове от пълната забрана. Експертът по онлайн безопасност на деца Антоанета Василева посочи, че подобни мерки вече са предизвикали гняв сред тийнейджърите и тревога у по-малките ученици.

„Когато се налагат външни правила без да се попитат тези, които пряко ги засяга, тийнейджърите бързо ще намерят начин да заобиколят забраната", подчерта тя.

Децата обаче намират свои алтернативи. „Няма да носим телефон – можем да се обадим от часовника. Има игри, чат и показва колко стъпки си направил", каза третокласничката Данита.

Други от Просветни

Учители от Търговище питат защо са завишени нормативите на педагогическите специалисти и броя на учениците в паралелките

Недостигът на млади учители, завишените нормативи, натоварените паралелки и забавеното изпълнение на ангажимента за 125% от средната работна заплата се превърнаха в най-острите теми на кръглата маса

500 нови ресурсни кабинета в детски градини и училища са оборудвани по проекти на МОН

500 ресурсни кабинета са оборудвани с финансиране по проектите „Силен старт" и „Успех за теб" на МОН. Подкрепата за приобщаване на децата със специални образователни потребности

Русе отново стана сцена на едно от най-значимите кариерни събития за младежи

Петото издание на форума за кариерно ориентиране „А сега накъде" събра днес в Русе ученици, родители, образователни институции и утвърдени професионалисти от различни сфери с една обща цел – да

Образователното министерство предлага изкуственият интелект да се включи в учебните предмети

Използването на изкуствения интелект (ИИ) от учениците да бъде заложено във всички учебни предмети, за да натрупат умения, които ще им помогнат да си служат с него разумно и да усвоят компетентности

Красимир Вълчев откри СТЕМ кабинети в училище в Момин проход

Министърът на образованието и науката в оставка Красимир Вълчев откри СТЕМ кабинети в Основно училище „Христо Смирненски“ в град Момин проход. Кабинетите са по природни науки, математика

>