Юлиян Петров: Не е задължение на учителите да стават пазачи

19.09.2025 17:57
ЮЛИЯН ПЕТРОВ

Не е учителско задължение да стават пазачи и да са отговорни да не изчезне някой мобилен телефон. Това коментира в предаването "Лице в лице" по bTV лидерът на синдиката "Образование" Към "Подкрепа" Юлиян Петров. Според него наистина не е добре да се ползват телефоните в училище, но учителите и родителите заедно трябва да решат как точно да се съхраняват джиесемите - дали да останат вкъщи или в раницата. И сега съществува забрана за мобилните телефони и 35% от училищата са създали организация, обясни Юлиян Петров.

Над 80% от учителите са "за" идеята да се изучава предмет "Добродетели и религии" в училище, уточни той. По-скоро ставало въпрос  за добродетели и ще се преподава от светски хора, а не от свещенослужители.

Други от Просветни

Академията по национална сигурност в Пловдив дипломира първия си випуск

На тържествено събрание в Академията по национална и информационна сигурност (АНИС) бяха връчени дипломите на абсолвентите от випуск 2026 година, завършили образователно-квалификационните степени

Сергей Игнатов: Споразумение за преподаване на украински език в България няма

"Споразумение за преподаване на украински език в България няма", това каза в предаването "Денят започва с Георги Любенов" по БНТ служебният министър на образованието Сергей Игнатов

С европроект училища и детски градини в Добричко връщат отпаднали деца

25 деца и ученици са записани в училище през първия период на проекта „Образовани днес, успешни утре", съобщават от Регионалното управление на образованието в Добрич

ВАС отмени метода за оценка и акредитация на университетите в България

Върховният административен съд отмени Методиката за изчисляване на оценка, приложение № 1 към Правилата за оценяване и гласуване при провеждане на процедури за оценяване

Синдикат „Образование“ подкрепя въвеждането на „Добродетели и религия“

Синдикатът „Образование“ към КТ „Подкрепа“ подкрепя въвеждането на учебния предмет „Добродетели и религия“, защото българското училище има нужда не само от знания, но и от ценностна система

>