По инициатива на МОН практика "Утринна история" започва за 300 деца в яслите

16.07.2025 12:38
СНИМКА: Пресцентър на министерството на образованието и науката
СНИМКА: Пресцентър на министерството на образованието и науката

Близо 300 деца от 15 детски градини на пет области бяха включени тази учебна година в пилотния старт на педагогическа практика „Утринна история", създадена по инициатива на МОН. Резултатите бяха отчетени в Плевен на заключителна работна среща. Това съобщиха от пресцентъра на министерството на образованието и науката. 

Иновативната образователна програма за малки деца в яслени групи се осъществява чрез съвместна работа на медицински и педагогически специалисти в страната. В основната й е увлекателна история, на базата, на която се провеждат и практически занимания. Инициативата надгражда предходната практика - „Утринна приказка". Целта и на двете е да се подобри адаптацията на децата, да се подпомогне индивидуалното им развитие и и създаване на по-добра образователна среда.

Тази учебна година в „Утринна история" бяха включени детски градини от Велико Търново, Пазарджик, Плевен, Сливен и София. В тези области от учебната 2024/2025 година започна и прилагането на „Утринна среща" в първи клас с участието на деца и начални учители. При тази практика всяка сутрин учебният ден започва със споделяне между учители и ученици, което стимулира въображението на децата и им помага да се социализират. Тази практика е полезна за по-бърза и по-добра адаптация на децата от предучилищните групи в първи клас, като чрез нея те развиват и умения за общуване.

В рамките на работната среща в Плевен, която се организира съвместно от МОН, РУО, Община Плевен и детски градини, участниците споделиха резултати от прилагането на педагогическите практики. Предвижда се тези иновативни образователни програми да продължат и през следващите учебни години.

В работната среща участваха Ваня Георгиева, началник на отдел „Организиране, планиране и отчитане" в дирекция „Съдържание на предучилищното и училищното образование" в МОН, Албена Тотева, началника на РУО – Плевен, Елина Димитрова – заместник-кмет „Хуманитарни дейности" в община Плевен, авторите на педагогическата практика „Утринна история" – проф. д-р Даниела Тасевска и доц. Д-р Емил Бузов от ВТУ „Св. Св. Киприл и Методий", експертите по предучилищно образование от пилотните области, както и екипите от детските градини с яслени групи от посочените области, апробирали практиката.

Други от Просветни

Учители от Търговище питат защо са завишени нормативите на педагогическите специалисти и броя на учениците в паралелките

Недостигът на млади учители, завишените нормативи, натоварените паралелки и забавеното изпълнение на ангажимента за 125% от средната работна заплата се превърнаха в най-острите теми на кръглата маса

500 нови ресурсни кабинета в детски градини и училища са оборудвани по проекти на МОН

500 ресурсни кабинета са оборудвани с финансиране по проектите „Силен старт" и „Успех за теб" на МОН. Подкрепата за приобщаване на децата със специални образователни потребности

Русе отново стана сцена на едно от най-значимите кариерни събития за младежи

Петото издание на форума за кариерно ориентиране „А сега накъде" събра днес в Русе ученици, родители, образователни институции и утвърдени професионалисти от различни сфери с една обща цел – да

Образователното министерство предлага изкуственият интелект да се включи в учебните предмети

Използването на изкуствения интелект (ИИ) от учениците да бъде заложено във всички учебни предмети, за да натрупат умения, които ще им помогнат да си служат с него разумно и да усвоят компетентности

Красимир Вълчев откри СТЕМ кабинети в училище в Момин проход

Министърът на образованието и науката в оставка Красимир Вълчев откри СТЕМ кабинети в Основно училище „Христо Смирненски“ в град Момин проход. Кабинетите са по природни науки, математика

>