Текстовите задачи затрудниха пловдивските четвъртокласници на матурата по математика

04.06.2025 13:27 Мая Вакрилова
Четвъртокласниците от ОУ "Елин Пелин" са доволни и матурата не ги е затруднила изобщо. Снимка: Мая Вакрилова

Повечето ученици разказаха, че изпитът е бил лесен

"Оплесках малко 21 задача и повечето ги решавах по пътя на логиката. Правих първо всичко на чернова и после го пренесох на бланката за отговори", разказа четвъртокласник от ОУ "Елин Пелин" в Пловдив на излизане от т. нар. малки матури. По думите му е имало задача за изчисление на път в километри - текстова задача, която леко го е затруднила, но в крайна сметка мисли, че се е справил с всичко.

Повечето четвъртокласниците излизаха от двора на училището и коментираха помежду си колко лесна е била матурата. Държаха в ръцете си нужните им документи, училищни карти, химикали, моливи и чертожни инструменти. Учителките им ги изчакваха и питаха всеки един от тях как се е справил.

"Нищо не ме затрудни - наистина - нищо", каза момче, което излезе 10 минути по-рано от края на матурата. По думите му очаква оценката му да е отличен 6, а негов приятел пък искал да има много добър 5. На въпроса защо той отговори, че шестицата не е хубава оценка, било прекалено.

Друга четвъртокласничка от ОУ "Елин Пелин", която също излезе 4 минути по-рано от края, каза, че текстовите задачи са я затруднили малко. "Имаше различни задачи - геометрия и аритметика. Със сигурност по-лесно ми беше да пресмятам, отколкото да решавам текстовите задачи", казва тя.

Децата разказаха, че са се подготвяли усилено за матурата - решавали са тестове в училище и отделно са си купували помагала, с които са се упражнявали вкъщи.

Две момчета, които бяха останали до края на матурата, бяха доволни. "С госпожата решавахме 2 пъти по-сложни матури, беше много лесно", обясниха те.

Други от Просветни

Учители от Търговище питат защо са завишени нормативите на педагогическите специалисти и броя на учениците в паралелките

Недостигът на млади учители, завишените нормативи, натоварените паралелки и забавеното изпълнение на ангажимента за 125% от средната работна заплата се превърнаха в най-острите теми на кръглата маса

500 нови ресурсни кабинета в детски градини и училища са оборудвани по проекти на МОН

500 ресурсни кабинета са оборудвани с финансиране по проектите „Силен старт" и „Успех за теб" на МОН. Подкрепата за приобщаване на децата със специални образователни потребности

Русе отново стана сцена на едно от най-значимите кариерни събития за младежи

Петото издание на форума за кариерно ориентиране „А сега накъде" събра днес в Русе ученици, родители, образователни институции и утвърдени професионалисти от различни сфери с една обща цел – да

Образователното министерство предлага изкуственият интелект да се включи в учебните предмети

Използването на изкуствения интелект (ИИ) от учениците да бъде заложено във всички учебни предмети, за да натрупат умения, които ще им помогнат да си служат с него разумно и да усвоят компетентности

Красимир Вълчев откри СТЕМ кабинети в училище в Момин проход

Министърът на образованието и науката в оставка Красимир Вълчев откри СТЕМ кабинети в Основно училище „Христо Смирненски“ в град Момин проход. Кабинетите са по природни науки, математика

>