Търговската гимназия във Варна партнира с 22 фирми, но дава и ключовото за успех в бизнеса - емоционална интелигентност

23.07.2024 13:19 Надежда Алексиева
И за икономиката, и за пазара на труда в България е много важно да има модерни професионални гимназии. Ще ви разкажем за училища - пример за обучение на търсени на пазара на труда професии, които имат добри практики за сътрудничество с работодатели и бизнеса.
Фоайето на училището, което носи името на революционера Георги Стойков Раковски. СНИМКИ: ОРЛИН ЦАНЕВ И АРХИВ
Учениците от търговската гимназия във Варна участват в платени практики по програма на МОН.

IT компании, общината, митниците са сред местата, където се реализират възпитаниците на училището

"Ако не желаете да учите, никой не може да ви помогне"

Този завет на Георги Стойков Раковски е в централното фоайе на варненската търговска гимназия, която носи името на големия български революционер и възрожденец.  

В училището предлагат специалностите "Икономика и мениджмънт", "Търговия", "Икономическа информатика" и "Митническа и данъчна администрация".

Емоционалната интелигентност е все по-важна за гимназистите в трудните времена, в които живеем, каза за "24 часа" Жечка Георгиева, директор на гимназията.

Представители на бизнеса казват специалисти с какви умения са им необходими,

за да могат децата, които отиват на работа при тях, да се адаптират по най-добрия начин, а не да се чувстват неуки и незнаещи. А сред партньорите на гимназията са водещи фирми на българския пазар.
Освен това групи ученици участват в различни практики и стажове по програма #Еразъм+.

Вече такива се проведоха във фирми в испанския град Сарагоса и на остров Фуертевентура.  

С този вид практика учениците обогатяват професионалните си компетенции, ориентират се в реалната ситуация на пазара на труда. Като бонус е подобряването на езиковите и мултикултурните компетенции.

Нашите възпитаници имат и възможността да се докоснат до културния живот и историята на града и района, да посетят различни по вид търговски тържища, както и да опитат от кулинарните предизвикателства, с които Испания е известна, казват от гимназията.

Според Жечка Георгиева освен чисто професионалните умения като работа с програмата ексел или правене на сайтове, които се усвояват още от VIII клас, се иска и емоционална интелигентност. Тя е заложена и в програмите на МОН и е все по-важна за бъдещето на децата.

И включва няколко компонента - учениците да харесват себе си, да се уважават и отстояват, да комуникират нормално с останалите в границите на добрия тон. Да спазват правилата и да могат да носят отговорност, да преодоляват себе си. По това работим с учениците, това искат и работодателите, подчертава Жечка Георгиева.  

Защо това е много важно? За преодоляване на проблема с агресията сред учениците.

Общата ни цел е да се справим с предизвикателствата на емоционалната им интелигентност - когато друг освен учители и родители им говори за това, те го приемат по-добре и тези знания стават по-трайни, казва Георгиева.

Иначе добрите практики в училището са много: работодатели - успели млади хора с различни видове бизнеси, лично разказват на учениците за пътя, който са извървели.

"В дуалната форма на обучение в XI и XII клас поддържаме връзка с 8 фирми, а отделно с други 14 - за лекции и практики. Някои от завършилите обучение в дуалната форма вече са поканени да останат на работа, дали ще го направят - тепърва ще решат", коментира Георгиева.

Много от завършилите са доволни не заради парите, които получават, а защото могат да разберат на терен дали това е нещото, което искат да работят, и така, завършвайки, са по-наясно със себе си.

В стажовете в специалност "Търговия" децата започват от нареждането на стоката, минават през каса и организационни въпроси. Други са в IT фирми, митнически бюра, дори в администрацията на община Варна.

Реалната работа започва в XI клас, а за дуалните паралелки - от приемането им, учениците ходят и на

платени практики през годината по програма на МОН

Работодателите търсят най-вече среден мениджърски състав да могат да вършат оперативните дейности, защото няма време тепърва да се учат да имат поне основните умения, да взимат решения, да работят в екип, все неща, част от емоционалната интелигентност.  

И все пак - най-доброто, на което можем да научим децата в училище, това е да бъдат добри хора. Като им показваме добри взаимоотношения на база добрия тон, категорична е Георгиева.

Децата, на които най-много сме се карали, после са били най-благодарни.

Нашето златно правило е - и едно дете да можем да спасим, това е успех, а ние винаги гоним максимума.
При раздаването на дипломи децата дойдоха и казаха "Благодаря", това е много ценно за нас и показва, че нашите възпитаници ценят усилията, които полагаме за тяхното образование и добруване, казва Жечка Георгиева.

Други от От страната и света

Димитър Радев с първо участие в заседание по паричната политика в ЕЦБ

Президентът на Европейската централна банка (ЕЦБ) Кристин Лагард приветства управителя на Българската народна банка Димитър Радев на първото му участие в заседание по паричната политика на

Сметките за ток вдигнаха напрежението – заради студ и празници (Обзор)

Държавата ще проверява дали е спазен срокът за отчитане, който по закон трябва да е до 31 дни Енергодружествата обясняват високите суми с по-голямо потребление и студено време Сметките за ток

Педофили, посегнали на деца до 10 г., ще се наказват по-тежко (Обзор)

696 са сигналите за сексуални посегателства, а 436 са престъпленията. Това е крайна форма на жестокост и извратеност! Трябва отпор от всички, категоричен е правосъдният министър 696 сигнала за

Издирваният за Петрохан Ивайло Калушев е героят, спасил блокираните седем в пещерата Духлата

Собственикът на хижата в Петрохан Ивайло Калушев, където бяха открити мъртви Ивайло Иванов, Дечо Василев, и Пламен Статев, е героят, спасил блокираните в пернишката пещера Духлата през 2010 г

Новата схема за транспорта: поне три пъти дневно връзка до населено място (Обзор)

Със закон се осигуряват 2,5 млрд. евро по плана за възстановяване, от тях 743 млн. за нови влакове  Поне три транспортни връзки дневно и прекачванията да са с минимално време за изчакване

>