Галин Цоков: Подготвят се промени в Наредбата за приобщаващото образование

10.11.2023 23:31
Галин Цоков

Работна група подготвя промени в Наредбата за приобщаващото образование, като целта е да се решат конкретни проблеми, каза пред журналисти в Кърджали министърът на образованието проф. Галин Цоков, цитиран от БТА. 

По думите му, работата на експертите е в начална фаза и предстоят няколко заседания, преди да бъде изготвен доклад с конкретни предложения. Министър Цоков обясни, че стои въпросът за даровитите деца и как дарбите и талантите им да бъдат максимално развити. А от Кърджали пред министъра е поставен въпросът за необходимостта от промени в Наредбата по отношение на децата със специални образователни потребности, както и тези с поведенчески проблеми. 

Попитан за  децата в прогимназиалния етап и тяхната натовареност в училище, министър Галин Цоков отговори: „Това което мислим е първо – съвсем скоро ще бъдат подписани учебни програми, които се намалява фактологическата сложност. Но това няма да донесе съществена промяна от гледна точка на намаляване на времето, в което децата са в училище или времето, в което те се подготвят за следващия ден. Основния проблем е, че трябва да се преструктурира по определен начин учебното съдържание.“

Министър Галин Цоков бе в Кърджали по покана на директора на Средно училище „П. Р. Славейков“ Милко Багдасаров. С него бе и началникът на кабинета му – Наталия Михалевска. Гости при посещението бяха началникът на Регионалния инспекторат Ангелина Костова и председателят на  Общинския съвет – Мухаррем Мухаррем. С посещението, учебното заведение откри Славейковските дни, по случай патронния празник на школото.

Други от Просветни

Разкриват специалности по киберсигурност и разработка на софтуер в средните училища в Пловдив

За учебната 2026/2027 година са предвидени 21 паралелки в дуална форма в общините Асеновград, Куклен, Пловдив, Първомай и Съединение Нови специалности в сферата на информационните технологии

Учители от Търговище питат защо са завишени нормативите на педагогическите специалисти и броя на учениците в паралелките

Недостигът на млади учители, завишените нормативи, натоварените паралелки и забавеното изпълнение на ангажимента за 125% от средната работна заплата се превърнаха в най-острите теми на кръглата маса

500 нови ресурсни кабинета в детски градини и училища са оборудвани по проекти на МОН

500 ресурсни кабинета са оборудвани с финансиране по проектите „Силен старт" и „Успех за теб" на МОН. Подкрепата за приобщаване на децата със специални образователни потребности

Русе отново стана сцена на едно от най-значимите кариерни събития за младежи

Петото издание на форума за кариерно ориентиране „А сега накъде" събра днес в Русе ученици, родители, образователни институции и утвърдени професионалисти от различни сфери с една обща цел – да

Образователното министерство предлага изкуственият интелект да се включи в учебните предмети

Използването на изкуствения интелект (ИИ) от учениците да бъде заложено във всички учебни предмети, за да натрупат умения, които ще им помогнат да си служат с него разумно и да усвоят компетентности

>